Fyysisesti aktiivisilla lapsilla on parempaa verenkiertoa, lihasääntä ja ylläpitää terveellistä painoa. Vaikka liikunta on terveellistä kaikille lapsille, se menee vielä kauemmas autististen lasten kanssa. Autistiset lapset kokevat lisääntyneen huomion span aerobisen toiminnan jälkeen. Autististen lasten fyysinen koulutus on tehokasta myös autismiin liittyvien epätarkoittavien käyttäytymien torjumisessa John O'Connorin mukaan kesällä 2000 julkaisemassa artikkelissa Palestra. ”
Päivän video
Autistim
Autismi on monimutkainen kehitysvaiva, joka on seurausta neurologisesta häiriöstä, joka vaikuttaa aivojen normaaliin toimintaan. Autistisilla lapsilla on vaikeuksia ihmissuhteissa, jotka ilmenevät kiusaamisen, pelin tai osallistumisen fyysiseen toimintaan, välttäen silmäkontaktia ja olemasta kykenemätön suhteessa muihin ihmisiin ja tilanteisiin. Autististen lasten sisällyttäminen liikuntakasvatukseen monimutkaistaa autististen lasten kyvyttömyys selviytyä normaaleista tuntohenkisistä ärsykkeistä. Tuloksena on, että monet autistiset lapset saavat alhaisen fyysisen kuntonsa.
Haasteet
Autististen lasten sisällyttäminen tavallisiin lapsiin tarkoitettuihin liikuntakasvatukseen aiheuttaa monia haasteita sekä opettajalle että muille lapsille. Monet opettajat eivät ole koulutettuja käsittelemään kehitysvammaisia lapsia, ja heistä voi tulla turhautuneita tai tuntuu epämukavalta autististen lasten sisällyttämisestä yleisiin luokkiin, toteaa kirjailija Zhang artikkelissa, joka julkaistiin maaliskuun 2007 numerossa "The Journal of Physical Education, Recreation & Dance. "Autistiset lapset eivät ole motiivisia pelata pelejä muiden lasten kanssa ja voivat osallistua epäasianmukaiseen käyttäytymiseen aistien ylimyrkytyksen vuoksi. Opetus- ohjelmissa, joissa on vain autistisia lapsia, on vastaavia haasteita epäasianmukaisella käyttäytymisellä, haluttomuus osallistua, ärsykkeiden häiriötekijöihin, lyhyen huomion kestoon ja äkillisiin pudotuksiin tai regressioon liikunnan aikana.
Opetusta koskevat ohjeet
Autistisille lapsille tarkoitetussa liikunnanopetuksen opetuksessa on tarpeetonta epäasianmukaista käyttäytymistä. Lapsen altistuminen liikuntaan on enemmän hyötyä kuin häiritä lapsi yrittämällä korjata huonon käyttäytymisen varhaisvaiheessa. Liikunta ja urheilu voivat auttaa ehkäisemään ongelmakäyttäytymistä, kuten aggressiota, ja se voi auttaa sosialisoimalla autistisiin lapsiin Association for Science in Autism Treatmentin mukaan. Opettajien on käytettävä luovaa tekniikkaa lisätäkseen osallistumistaan fyysiseen toimintaan. Toinen tapa auttaa autistisia lapsia oppimaan uusia fyysisiä taitoja on tehtävävaihtelutapa, jossa huoltotehtäviä vaihdetaan kahden tai kolmen minuutin välein.Tämä auttaa lisäämään oppivan toiminnan huomiota ja pitäytymistä autistisessa lapsessa.
Harjoitusohjeet
Liikuntaohjelmien suunnittelu keskittyy yleiseen liikuntaan ja epäasianmukaisen käyttäytymisen hallintaan. Fyysiset aktiviteetit ovat rytmisiä. Käytettävät suuret lihakset ovat jatkuvia, kuten juoksu, hyppely, hyppy tai pyöräily. Liikunnan aktiivisuutta kasvatetaan hitaasti, kun lapsi oppii ja suorittaa uusia harjoituksia. Musiikkia voi lisätä taustaksi tai palkaksi positiiviselle käyttäytymiselle. Saatavilla on audiotapesia, jotka sisältävät sekventoituja toimintoja sydän- ja verisuonitautien kehittämiseksi. Autistiset lapset voivat hyötyä valmiiksi suunnitelluista video-ohjelmista, jotka käyttävät musiikkia ja visuaalisia vihjeitä aerobisen liikunnan opettamiseen.
