Ensisijaisen luokkahuoneen lämmittelytoiminta tarjoaa hyödyllisiä ja innostavia tapoja aloittaa luokkasi. Peruskoulun opettajaksi voi olla vaikeuksia saada oppilaiden huomion tiettyinä päivinä, esimerkiksi aamulla, lounaalla tai syvennyksellä ja koulupäivän loppuun asti. Toteutettava lämmittelytoiminta, jotta oppilaat voivat keskittyä seuraaviin oppitunneihin.
Päivän video
Marssimispeli
Marssimispeli on hyödyllinen tapa opiskelijoilleen lämmetä liikkeen avulla ja auttaa heitä pitämään keskittymiskykyä ja valmistautumaan oppitunnille. Tässä yksinkertaisessa toiminnassa pyydä oppilaita astumaan paikalle kirjoittaessasi aakkosia. Pyydä oppilaita laskemaan 2, 5 tai 10 kerrannaisina, jos seuraava opetus opettaa matemaattisia taitoja.
Pavutpeli
Tämä toiminta auttaa lapsia pääsemään eroon ylimääräisestä energiasta, mikä toimii hyvin, kun opiskelijoilla on vaikeuksia ratkaista. Pyydä oppilaita käymään rauhassa huoneen ympärillä. Pyydä erityistä komentoa, joka kertoo opiskelijoille tietyn toiminnan. Esimerkiksi, huuta, "hyppy papu". Opiskelijasi tulisi hypätä ylös ja alas. Käytä "jäädytettyä papua" -komentoa opettaaksesi oppilaita pysymään mahdollisimman mahdottomina tai "runner bean", joka pyytää heitä toimimaan paikallaan. Käytä omia ideoita lisätäksesi mielenkiintoisia ja luovia muunnelmia tähän peliin.
Lammasmerkki
Pelaa lammastunnistetta yksinkertaiseen ja kiehtovaan tapaan kannustaa opiskelijoita. Pyydä useimmat lapset näyttämään olevan lampaita. Valitse harvat opiskelijat, jotka toimivat maanviljelijöinä, ja muut opiskelijat, jotka toimivat taistelijoina. Chaseers yrittävät merkitä lampaita. Merkittyjen opiskelijoiden on mentävä heidän selkänsä jaloillaan ilmassa, mikä tekee "BAA" -äänen. He voivat palata pysyvästi vain, kun maanviljelijä teloittaa heidät. Pelaa peliä useammin kuin kerran, jotta opiskelijoilla on mahdollisuus pelata eri rooleja.
Simon Says
Tämä lämmittelytoiminta auttaa oppilaita kehittämään peruskoulutusta. Se myös tarttuu heidän huomionsa ja keskittymisestään. Aseta huoneen eteen. Pyydä oppilaita kopioimaan teot, mutta vain, jos toimintaa edeltää sanat "Simon sanoo". Jos et ole sanonut "Simon sanoo", ja opiskelijat suorittavat toiminnon, heidän on istuttava tuolillaan kahdella kierroksella ennen kuin he voivat osallistua uudelleen.
