Yli 59 prosenttia nuorista voi tunnistaa roolimallin elämässään tammikuun 2011 julkaisussa "Journal of Adolescent Health" julkaiseman tutkimuksen mukaan. Nuorista, joilla on roolimalleja, urheilijoille näyttävät todennäköisesti tekivät positiivisia terveyteen liittyviä päätöksiä. Tosiasia on, etteivät kaikki urheilijat ole positiivisia roolimalleja. Valitettavasti jotkut urheilijat harjoittavat kielteistä käyttäytymistä, mutta yleismaailmallinen urheilullinen elämäntapa voi olla myönteinen roolimallinnus nuorille.
Päivän video
Liikuntaa fyysiseen toimintaan
Jotta pysymään pelin päällä, urheilijoiden on harjoitettava säännöllistä, voimakasta toimintaa. Suhteellisen istumakulttuurisessa kulttuurissa, jossa suuri osa elämästä pyörii televisio-ohjelmien ja videopelien ympärillä, urheilijat mallivat fyysisen aktiivisuuden hyödyt lapsille ja nuorille hyvin todellisella tavalla. Urheilijat elävät olemasta sopivia, terveitä ja vahvoja. Vapaalla kentällä tai tuomioistuimella urheilijat antavat lapsille mahdollisuuden nähdä, että liikunnalla on kyky maksaa.
Luottamus
Yksi tyttöjen mielestä urheilun harrastaja on heidän luottamuksensa ansiosta TeensHealth-verkkosivuston mukaan. Näet tämän luottamuksen toimintaan, kun katsot ammattilaisurheilijoita. Kentillä ja kentällä urheilijat luottavat itsensä ja heidän tiiminsä luottamusta kohtaan. Tämä luottamus on yksi syy siihen, että urheilijat tekevät hyviä roolimalleja - he osoittavat nuorille kuinka tärkeää on uskoa itseään ja heidän ympärillään oleviin.
Työ etikka
Urheilijoiden on tehtävä kovasti töitä pysyäksensä pelin päällä. Aika-baseball-pelaajat omistautuvat urheiluun paljon kauemmin kuin kahden tai kolmen tunnin päivittäinen harjoittelu. He viettävät aikaa venyttelyssä, katsomassa nauhaa ja työskentelemään heiluttaen. Sitten he osuvat kuntosalille ja nostavat painoja tai lyödä kenttää työskentelemään nopeudellaan. He voivat viettää 6-8 tuntia päivässä vain baseballilla, sekä bussilla matkalla ja viikonloppuisin kaksoispäässä. Nuoret, jotka pitävät urheilijoita roolimallina, oppivat jäljittelemään työn eettisyyttä, jonka mukaan se tulee huippu-urheilija.
Koulutus
Urheilijat oppivat ajoissa, että jos he haluavat pelata peliä, heidän on tehtävä arvosanat. Jo keskikoulun yleisurheilussa, epäonnistunut palkkaluokka estää urheilijan pääsemästä pelaamaan. Kun nuoret katsovat lukiota, korkeakouluja tai ammattilaisurheilijoita roolimalleiksi, he ymmärtävät, että näiden urheilijoiden oli sitouduttava sekä kentällä että kentällä huippuosaamiseen. Lukion urheilijat eivät pelaa, jos he eivät tee laatuja. Korkeakoulut rekrytoivat vain urheilijoita, jotka voivat saada hyväksytyksi kouluunsa, jolloin urheilijat voivat pelata vain, jos he suorittavat luokkansa.Ja vaikka jotkut ammattilaisurheilijat saavat suoraan lukion, suurin osa on vielä todistaa itseään college-urheilijoille saada ulkoasua. Se on ketju, joka vaatii ainakin jonkin verran omistautumista akateemikoille menestymään rahaa tuottavana urheilijana.
